GPレポートでは、GPの開発者やGPを受講した若手研究者を取材し、GPの育成効果や運用方法などを現場目線でご紹介しています。
GP（Good Practice）
キャリア形成のために
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【共通のGP：メンター制度】ダブルメンター制度
【共通のGP：メンター制度】ダブルメンター制度
ダブルメンター制度とは、TI-FRISで実施しているメンタリングの取組である。若手研究者の安定的、自立的かつ国際的な研究...
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他者の経験や活動から学ぶロールモデルセミナー
他者の経験や活動から学ぶロールモデルセミナー
「他者の経験や活動から学ぶロールモデルセミナー」は、国際的に評価されているトップ研究者や卓越した功績を築いた企業経営者な...
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【共通のGP：メンター制度】個別伴走支援
【共通のGP：メンター制度】個別伴走支援
「個別伴走支援」はURAやPMによるヒアリングにより、「トランスボーダー型研究者」へ向けた様々な可能性を検討し、若手研究...
国際的な活躍のために
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【共通のGP：海外派遣等】海外共同研究サポート
【共通のGP：海外派遣等】海外共同研究サポート
フェローの海外研究グループへの中長期滞在を促進するための支援金・セミナーに関するコンテンツである。
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【共通のGP：海外派遣等】国際共同研究支援
【共通のGP：海外派遣等】国際共同研究支援
国際共同研究支援とは、若手研究者が海外の研究機関に1か月程度滞在して国際共同研究を行うために必要な旅費や研究費等を支援す...
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【共通のGP：海外派遣等】国際的な研究活動を加速するための研究費
【共通のGP：海外派遣等】国際的な研究活動を加速するための研究費
研究者が世界的に活躍するためには、国際的な研究活動が大変重要である。「国際的な研究活動を加速するための研究費」は、多くの...
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【共通のGP：海外派遣等】国際的なコアグループ形成のためのシードファンド
【共通のGP：海外派遣等】国際的なコアグループ形成のためのシードファンド
国際的なコミュニティを構築することを目的として支給される支援金に関するコンテンツである。
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【共通のGP：海外派遣等】国際連携プログラム（豪州）
【共通のGP：海外派遣等】国際連携プログラム（豪州）
日本、オーストラリアの学者間の共同研究を促進することを目的としたコンテンツである。
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【共通のGP：海外派遣等】海外機関トライラテラル連携プログラム
【共通のGP：海外派遣等】海外機関トライラテラル連携プログラム
日本、オーストラリア、インドの学者間の共同研究を促進することを目的としたコンテンツである。
専門研究・学際研究の発展のために
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【共通のGP：リトリート合宿】リトリート合宿
【共通のGP：リトリート合宿】リトリート合宿
多様な分野、所属の若手研究者がじっくりと腰を据えて交流し、互いの研究や人柄について理解を深め、研究者ネットワークを拡大す...
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【共通のGP：リトリート合宿】リトリート
【共通のGP：リトリート合宿】リトリート
年に一度開催する、プレゼンテーション、グループ討論、研究ワークショップなどを含む合宿スタイルの取組である。フェローの異分...
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共創リレーセミナー
共創リレーセミナー
「共創リレーセミナー」は、若手研究者の研究の新たな展開（異分野融合・産学連携等）を創出することを目的に、異分野、他機関所...
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京都大学が世界に誇る研究者に学ぶセミナー
京都大学が世界に誇る研究者に学ぶセミナー
現在のリーダーから将来のリーダーへと具体的方法論を少人数で詳しく伝授いただく場というコンセプトに基づいたコンテンツである...
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【共通のGP：リトリート合宿】学際融合研究者育成合宿「TI-FRIS/FRIS Retreat」
【共通のGP：リトリート合宿】学際融合研究者育成合宿「TI-FRIS/FRIS Retreat」
学際融合研究者育成合宿「TI-FRIS/FRIS Retreat」とは、若手研究者同士で自由な交流・議論を行い、異分野研...
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研究交流支援
研究交流支援
研究交流支援とは、若手研究者が自身と所属機関が異なる2名以上の研究者が参加する研究交流会を開催するために必要な経費を支援...
研究成果の発信・研究成果の社会還元のために
研究者の能力開発のために
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研究者育成プログラムの有効性検証
研究者育成プログラムの有効性検証
「研究者育成プログラムの有効性検証」は「専門深化力」、「俯瞰力」、「マネジメント力」の3つの力の醸成の観点から、若手研究...
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【共通のGP：メンター制度】目指す研究者像に応じたダブルメンター制度
【共通のGP：メンター制度】目指す研究者像に応じたダブルメンター制度
T-GExで実施している目指す研究者像に応じたダブルメンター制度とは、若手研究者が抱える悩みや課題を解決し、研究活動をレ...
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【共通のGP：メンター制度】名誉教授メンタリングプログラム
【共通のGP：メンター制度】名誉教授メンタリングプログラム
フェローが目標設定や自己評価について、研究者の先達である京都大学 名誉教授から、設定した目標は適切か、評価に過小・過大な...
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GIP評価システム
GIP評価システム
フェローが担当教員・URAとの対話を通じて自己評価を行うコンテンツである。
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【共通のGP：メンター制度】コンソーシアムメンターの配置
【共通のGP：メンター制度】コンソーシアムメンターの配置
研究者として深い知見を有する者をコンソーシアムメンターとして配置することで将来を見据えた大所高所からの指導・助言を提供す...
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世界をめざす研究活動指標（AWRA）
世界をめざす研究活動指標（AWRA）
世界で活躍することを目指す若手研究者の活動状況を客観的に俯瞰するための活動指標である。若手研究者の研究活動を、3つの大項...
GP（Good Practice）レポート
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世界をめざす研究活動指標（AWRA）
世界をめざす研究活動指標（AWRA）
広島大学HIRAKU-GlobalのGPである「世界をめざす研究活動指標（AWRA）」（以降、AWRAと記載）では、若手...
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産学が幅広く交流できる研究成果エキシビション
産学が幅広く交流できる研究成果エキシビション
名古屋大学T-GExのGPである「産学が幅広く交流できる研究成果エキシビション」（以降、研究成果エキシビションと表記）で...
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個別伴走支援
個別伴走支援
筑波大学TRiSTARのGPである「個別伴走支援」（以降、本取組と記載）では、TRiSTARフェローが「トランスボーダー...
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名誉教授メンタリングプログラム
名誉教授メンタリングプログラム
京都大学L-INSIGHTのGPである「名誉教授メンタリングプログラム」（以降、名誉教授メンタリング）では、研究者の先達...