Researcher+事業で開発した研究者育成の取組の中でも、特に全国の大学・研究機関様に普及したい取組を、GP(Good Practice)として位置づけています。
また、GPの中でも複数の大学で実施されている実績がある取組は「共通のGP」として取りまとめております。
また、GPの中でも複数の大学で実施されている実績がある取組は「共通のGP」として取りまとめております。
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研究者育成プログラムの有効性検証
研究者育成プログラムの有効性検証
「研究者育成プログラムの有効性検証」は「専門深化力」、「俯瞰力」、「マネジメント力」の3つの力の醸成の観点から、若手研究...
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【共通のGP:メンター制度】目指す研究者像に応じたダブルメンター制度
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T-GExで実施している目指す研究者像に応じたダブルメンター制度とは、若手研究者が抱える悩みや課題を解決し、研究活動をレ...
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【共通のGP:メンター制度】名誉教授メンタリングプログラム
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フェローが目標設定や自己評価について、研究者の先達である京都大学 名誉教授から、設定した目標は適切か、評価に過小・過大な...
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GIP評価システム
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フェローが担当教員・URAとの対話を通じて自己評価を行うコンテンツである。
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【共通のGP:メンター制度】コンソーシアムメンターの配置
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研究者として深い知見を有する者をコンソーシアムメンターとして配置することで将来を見据えた大所高所からの指導・助言を提供す...
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世界をめざす研究活動指標(AWRA)
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世界で活躍することを目指す若手研究者の活動状況を客観的に俯瞰するための活動指標である。若手研究者の研究活動を、3つの大項...
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IDPを基本とする育成フロー
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HIRAKU-Globalにおける若手研究者育成方針の基本的な考え方であり、育成開始後3年目、5年目に実施されるPerf...